Abilitati TIC clasele 5 – 8 – optional Tehnologii
1.
Cunoaşterea
şi utilizarea conceptelor specifice tehnologiei informaţiei şi comunicaţiei
2.
Exprimarea
unui mod de gândire creativ, în structurarea şi rezolvarea sarcinilor de lucru
3.
Conştientizarea
impactului social, economic şi moral al utilizării calculatorului
4.
Formarea
obişnuinţelor de alegere corespunzătoare a aplicaţiilor în abordarea sarcinilor de lucru
5.
Formarea obişnuinţelor de a recurge la concepte şi metode informatice de tip algoritmic specifice în
abordarea unei varietăţi de probleme
6.
Manifestarea
unor atitudini favorabile faţă de ştiinţă şi de cunoaştere în general
7.
Manifestarea
disponibilităţii de a evalua/autoevalua activităţi practice
8.
Manifestarea
iniţiativei şi disponibilităţii de a aborda sarcini variate
9.
Formarea
capacităţii de a utiliza instrumente informatice
10.
Formarea
şi dezvoltarea capacităţii de a comunica utilizând mijloacele specifice unui sistem informaţional
11.
Înţelegerea
impactului tehnologiilor informatice în societate precum şi a conexiunilor dintre tehnologia informaţiei şi
comunicaţiei şi alte obiecte de studiu.
COMPETENŢE GENERALE
1. Definirea conceptelor de bază ale unui sistem de calcul, ale reţelelor de calculatoare precum şi implicaţiilor
privind utilizarea lor.
2. Utilizarea sistemului de operare WINDOWS pentru stocarea, prelucrarea şi prezentarea informaţiei
3. Formarea şi dezvoltarea abilităţii de tastare corecta si rapidaFormarea şi dezvoltarea deprinderilor
de utilizare a unui procesor de texte
4. Utilizarea aplicaţiilor software specializate pentru realizarea unei prezentări – PowerPoint
5. Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de utilizare a mijloacelor moderne de comunicare –
reţeaua Internet
6. Formarea deprinderilor de creare a unei pagini WEB
COMPETENŢE SPECIFICE ŞI CONŢINUTURI
1.
Definirea conceptelor de bază ale unui sistem de calcul, ale reţelelor de calculatoare precum şi
implicaţiilor privind utilizarea lor.
Competenţe specifice |
Conţinuturi |
1.1.
identificarea componentelor hard şi soft ale unui calculator personal |
· Unitatea centrală
· Dispozitive de intrare
· Dispozitive de ieşire
· Memorii
· Conceptul de sistem de operare
· Tipuri de software |
1.2.
descrierea funcţionării unui calculator personal |
· Rolul şi funcţiile componentelor unui calculator personal |
1.3.
argumentarea necesităţii securizării computerelor şi a reţelelor |
· Drepturi de acces
· Viruşi informatici şi antiviruşi |
1.4.
descrierea implicaţiilor utilizării calculatorului, din punct de vedere al sănătăţii
|
· Ergonomia postului de lucru
· Măsuri de sănatate şi siguranţă în utilizarea
calculatorului
· Afecţiuni provocate de un mediu de lucru inadecvat |
1.5.
descrierea aspectelor de bază legale privind utilizarea soft-ului |
· Legislaţia referitoare la drepturile de autor privind produsele
software
· Aspecte economice ale nerespectării legislaţiei (pentru
producător, pentru utilizator) |
2.
Utilizarea sistemului de operare WINDOWS pentru stocarea, prelucrarea şi prezentarea informaţiei
Competenţe specifice |
Conţinuturi |
2.1. operarea corectă la nivel elementar
|
· Pornirea/oprirea corectă/repornirea calculatorului
· Vizualizarea informaţiilor referitoare la resursele hardware
şi software ale calculatorului (versiune sistem de operare, tipul procesorului, memorie instalată, etc.) |
2.2. descrierea interfeţei sistemului de operare |
· Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni desktop de afişare
(de exemplu: opţiuni pentru fundal, screen saver, diverse opţiuni de setare)
· Pictograme
· Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre |
2.3. descrierea organizării informaţiilor
pe suport extern |
· Disc logic,
director, fişier: identificare, proprietăţi, vizualizare conţinut |
2.4. dobândirea deprinderilor de lucru cu discuri logice, directoare,
fişiere |
· Operaţii
cu directoare şi fişiere: creare, copiere, mutare, ştergere, căutare, redenumire, realizarea unei copii
de siguranţă pe dischetă, pe CD, sau pe un alt suport extern, vizualizarea conţinutului, determinarea
dimensiunii
· Schimbarea
discului de lucru curent
· Schimbarea
directorului de lucru curent |
2.5. utilizarea unor accesorii ale sistemului de operare Windows
|
· Notepad
· Paint
· Calculator |
2.6. aplicarea modalităţii de tipărire a unui fişier
|
· Imprimantă
· Instalarea
în sistem a unei imprimante |
2.7. realizarea unor aplicaţii practice |
· Sugestii:
realizarea unei felicitări, realizarea unei diplome, editarea unui afiş sau a unei foi publicitare
· Organizarea
aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare proprie |
3.
Formarea şi dezvoltarea abilităţii de tastare corectă şi rapidă
Competenţe specifice |
Conţinuturi |
3.1. Cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv de introducere a datelor şi
în special de editare. Funcţiile mouse-ului |
· Descrierea diverselor tipuri de tastaturi
· Funcţiile tastelor
· Taste speciale Windows. Deplasarerea cursorului şi click-uri
obţinute cu tastatura |
3.2. Dobândirea deprinderilor de utilizare a tastaturii în procesul de procesare
text sau grafică |
· Tastele de editare
· Tastele funcţionale, rol
· Shortcut-uri – combinaţii de taste |
3.3. Operarea ergonomică şi
eficientă cu tastatura |
· Poziţia
corpului în timpul lucrului
· Utilizarea
corectă a mâinilor(degetelor) în timpul lucrului (introducerii sau editării)
· Conştientizarea
lucrului eficient prin exerciţii practice |
3.4. Realizarea unor deprinderi practice de lucru rapid |
· Jocuri
practice şi aplicaţii dedicate învăţării
· Folosirea
unui software de instruire specializat |
4.
Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de utilizare a unui procesor de texte
Competenţe specifice |
Conţinuturi |
6.1. enumerarea şi aplicarea
operaţiilor de bază necesare prelucrării unui text |
· Lansarea unei aplicaţii de procesare de text (WORD)
· Deschiderea unui document existent – modificarea şi
salvarea lui
· Crearea unui document nou
· Închiderea unui document
· Utilizarea „Ajutor”-ului
· Închiderea aplicaţiei de procesare de text |
6.2. utilizarea operaţiilor de
bază în procesarea textului |
· Iniţializarea paginii de lucru
· Introducerea informaţiilor în text, funcţia „Anulare”
· Selectarea informaţiilor
– caracter, cuvânt, paragraf, întregul document
· Copierea, mutarea, ştergerea - folosirea comenzilor „
Copiere”, „Lipire”, „Decupare”
· Căutarea şi înlocuirea – utilizarea comenzilor
„Găsire” şi „Înlocuire” |
6.3. aplicarea diferitelor modalităţi
de formatare a textului |
·
Schimbarea dimensiunii
şi tipului caracterelor
·
Folosirea stilului:
bold (caractere aldine), italice (caractere cursive) şi subliniere.
·
Marcare vizuală
(neprintabil) paragraf, text
·
Utilizarea culorilor
în text
·
Alinierea textului
în cadrul documentului
·
Spaţierea
rândurilor
· Copierea formatului unui text selectat
· Folosirea şi setarea tabulatorilor: aliniere stânga, dreapta,
centru, pe punctul zecimal, poziţionarea tabulatorilor |
6.4. utilizarea avansată a editorului de texte |
·
Folosirea listelor
(numerotare, marcatori)
·
Utilizarea instrumentelor
de pe bara de desenare
·
Inserarea şi
formatarea tabelelor într-un document, operaţii în tabele
·
Inserarea şi
formatarea graficelor şi imaginilor
·
Importarea obiectelor,
tabelelor, graficelor, fişierelor
·
Inserarea bordurilor
de pagină (culoare, lăţime, model, etc.) |
6.5. formatarea finală a unui a unui document |
·
Stiluri şi
paginare – aplicarea stilurilor existente unui document, numerotarea paginilor
·
Antet şi subsol,
introducerea datei, autorului, numărului paginii
·
Nota de subsol
sau de sfârşit de text
·
Corectarea greşelilor
de ortografie şi a celor gramaticale - folosirea funcţiei de corectare ortografică şi gramaticală |
6.6. descrierea şi aplicarea corectă a
modului de tipărire a unui document |
·
Trecerea în revistă
a documentului – examinare înaintea imprimării
·
Folosirea opţiunilor
de bază pentru tipărire - ferestra Imprimare
·
Tipărirea
documentui utilizând una din imprimantele instalate sau într-un fişier |
6.7. realizarea unor aplicaţii practice |
· Sugestii:
întocmirea unei cereri, realizarea unei diplome complexe, realizarea unei scrisori
oficiale, întocmirea unui referat la o disciplină studiată
· Organizarea
aplicaţiilor realizate într-o structură de directoare proprie |
6.8. deprinderea redactării corecte şi rapide a unor documente |
· Reguli
generale de tehnoredactare şi estetica paginii tipărite
· Reguli
de redactare a textelor oficiale sau de altă natură
· Utilizarea
„shortcut”-ului pentru funcţii mai des utilizate ale editorului |
2. Utilizarea aplicaţiilor
software specializate pentru realizarea unei prezentări – PowerPoint
Competenţe specifice |
Conţinuturi |
2.1. Aplicarea operaţiilor de bază necesare realizării unei prezentări |
· Pornirea aplicaţiei
· Deschiderea unei prezentări existente – modificarea
şi salvarea prezentării
· Închiderea prezentării
· Folosirea „Ajutor” – ului |
2.2. Aplicarea elementelor de bază în procesarea textului |
· Crearea unei noi prezentări
· Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) – modificarea acestora
· Inserarea unui text
· Inserarea unei imagini |
2.3. Utilizarea operaţiilor de bază necesare pentru realizarea unei prezentări
- copiere, mutare, ştergere |
· Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru a copia text, imagine, diapozitive în cadrul unei prezentări sau între mai multe prezentări
active
· Ştergerea obiectului selectat
· Reordonarea diapozitivelor într-o prezentare
· Ştergerea unei/unor folii dintr-o prezentare |
2.4. Aplicarea modalităţilor de formatare a unei prezentări |
· Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime,
culori, centrare, aliniere
· Redimensionarea şi mutarea casetelor text într-un diapozitiv
· Setarea grosimii liniei, stilului şi culorilor unei casete
text |
2.5. Utilizarea elementelor grafice în prezentare |
· Inserarea obiectelor grafice în prezentare: linii, casete, cercuri
· Modificarea poziţiei şi aspectului unui obiect grafic
- mutarea, mărime, culoare, umbriri |
2.6. Utilizarea diagramelor |
· Crearea unei diagrame
· Modificarea structurii unei diagrame
· Crearea de diferite tipuri de diagrame: bar chart, pie chart,
etc. |
2.7. Inserarea imaginilor şi altor obiecte într-o prezentare |
· Inserarea
unei imagini – modificarea proprietăţilor imaginii, mutarea ei în alt diapozitiv, adăugarea de efecte
de contur pentru obiect
· Importarea altor obiecte în prezentare: text, foi de calcul,
tabele, diagrame, fişiere grafice |
2.8. Realizarea animaţiei într-o prezentare |
· Adăugarea de efecte de animaţie
· Schimbarea efectelor de animaţie preselectate
· Adăugarea de efecte de tranziţie a diapozitivelor |
2.9. Realizarea unei prezentări |
· Selectarea formatului de ieşire optim pentru prezentare:
overhead, handout, diapozitive de 35 mm (35 mm slides), prezentare pe ecran (on‑screen show)
· Schimbarea orientării diapozitivelor - orizontal, vertical
· Adăugarea diapozitivelor de note pentru prezentator
· Începerea unui slide-show de la orice folie
· Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran
· Ascunderea unui /unor diapozitive |
2.10. Identificarea modalităţilor de a realiza tipărirea prezentării |
· Tipărirea diapozitivelor în diferite formate |
2.11. realizarea unor aplicaţii practice |
· Sugestii: realizarea unei prezentări vizând anotimpurile |
1. Utilizarea aplicaţiilor
software specializate pentru realizarea unei prezentări – PowerPoint
Competenţe specifice |
Conţinuturi |
1.1. Aplicarea operaţiilor de bază necesare realizării unei prezentări |
· Pornirea aplicaţiei
· Deschiderea unei prezentări existente – modificarea
şi salvarea prezentării
· Închiderea prezentării
· Folosirea „Ajutor” – ului |
1.2. Aplicarea elementelor de bază în procesarea textului |
· Crearea unei noi prezentări
· Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) – modificarea acestora
· Inserarea unui text
· Inserarea unei imagini |
1.3. Utilizarea operaţiilor de bază necesare pentru realizarea unei prezentări
- copiere, mutare, ştergere |
· Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru a copia text, imagine, diapozitive în cadrul unei prezentări sau între mai multe prezentări
active
· Ştergerea obiectului selectat
· Reordonarea diapozitivelor într-o prezentare
· Ştergerea unei/unor folii dintr-o prezentare |
1.4. Aplicarea modalităţilor de formatare a unei prezentări |
· Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime,
culori, centrare, aliniere
· Redimensionarea şi mutarea casetelor text într-un diapozitiv
· Setarea grosimii liniei, stilului şi culorilor unei casete
text |
1.5. Utilizarea elementelor grafice în prezentare |
· Inserarea obiectelor grafice în prezentare: linii, casete, cercuri
· Modificarea poziţiei şi aspectului unui obiect grafic
- mutarea, mărime, culoare, umbriri |
1.6. Utilizarea diagramelor |
· Crearea unei diagrame
· Modificarea structurii unei diagrame
· Crearea de diferite tipuri de diagrame: bar chart, pie chart,
etc. |
1.7. Inserarea imaginilor şi altor obiecte într-o prezentare |
· Inserarea
unei imagini – modificarea proprietăţilor imaginii, mutarea ei în alt diapozitiv, adăugarea de efecte
de contur pentru obiect
· Importarea altor obiecte în prezentare: text, foi de calcul,
tabele, diagrame, fişiere grafice |
1.8. Realizarea animaţiei într-o prezentare |
· Adăugarea de efecte de animaţie
· Schimbarea efectelor de animaţie preselectate
· Adăugarea de efecte de tranziţie a diapozitivelor |
1.9. Realizarea unei prezentări |
· Selectarea formatului de ieşire optim pentru prezentare:
overhead, handout, diapozitive de 35 mm (35 mm slides), prezentare pe ecran (on‑screen show)
· Schimbarea orientării diapozitivelor - orizontal, vertical
· Adăugarea diapozitivelor de note pentru prezentator
· Începerea unui slide-show de la orice folie
· Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran
· Ascunderea unui /unor diapozitive |
1.10. Identificarea modalităţilor de a realiza tipărirea prezentării |
· Tipărirea diapozitivelor în diferite formate |
1.11. realizarea unor aplicaţii practice |
· Sugestii: realizarea unei prezentări vizând anotimpurile |
2.Formarea
şi dezvoltarea deprinderilor de utilizare a mijloacelor moderne de comunicare – reţeaua Internet
Competenţe specifice |
Conţinuturi |
2.1. definirea noţiunilor legate de „arhitectura” Internetului
|
· Istoria Internetului
· Protocolul de transmisie TCP/IP
· DHCP într-o reţea locală
· Adresa IP, DNS
· Browser- protocolul http
· host şi client
· DNS
· proxi |
2.2. enumerarea serviciilor oferite în Internet şi descrierea acestora
|
· WWW (World Wide Web)
· E-mail
· Chat
· Chat, exemplificare pe NETMEETING
· Newsgroup
· FTP
· PORTAL
· E-comerce
· Formulare în Internet
· Baze de date on-line
· Operaţii bancare prin Internet |
2.3.enumerarea componentelor necesare accesului la Internet
|
· Tipuri de comunicaţii
· Modemul
· Calculatorul
· Browser
· Provider
· Configurarea sistemului de operare pentru stabilirea legăturii
cu un provider |
2.4. clasificarea şi folosirea modului de adresare în Internet |
· Adresarea de Internet – adrese de pagini
· Adrese de e-mail
· Browsere (elemente generale de interfaţă şi utilizarea
acestora) |
2.5. utilizarea posibilităţilor de căutare a informaţiilor |
· motoare de căutare |
2.6. aplicarea modalităţilor de folosire a serviciului de e-mail |
· programe de poştă: Outlook Express, Netscape Messenger,
Eudora, Pegasus etc.
· citirea, întocmirea, trimiterea, redirecţionarea unui mesaj
· folosirea facilităţii „ataşare fişiere”
· folosirea agendei de adrese
· administrarea e-mail-urilor (directoare, filtre)
· căutarea adreselor de e-mail
· pachete complete de birotică şi secretariat cuprinzând
fax/email/telefonie, agende de adrese şi planificare |
2.7. descrierea şi aplicarea măsurilor de securitate în utilizarea Internetului |
· criptarea transmisiei
· semnătura digitală
· apărarea împotriva viruşilor
· firewall |
2.8. utilizarea serviciului de conversaţie |
· Netmeeting
· Video şi audio conferinţă
· Telefonie IP
· utilizarea corectă a serviciilor IRC
· particularităţi ale comunicaţiei chat: smileys,
acronime (emoticons) |
2.9. utilizarea corectă a regulilor de comportare în reţeaua Internet |
· adresarea politicoasă...
· respectarea legislaţiei privind folosirea facilităţilor
oferite de Internet |
2.10. realizarea unor aplicaţii practice |
· Sugestii:
căutarea şi extragerea unor informaţii pentru una dintre disciplinele studiate folosind motoarele de căutare;
utilizarea acestora într-un referat (ex. „Dacia în timpul lui Decebal”)
|
3.Formarea
deprinderilor de creare a unei pagini WEB
Competenţe specifice |
Conţinuturi |
3.1. utilizarea operaţiilor de bază necesare realizării unei pagini
HTML |
· lansarea editorului HTML
· interfaţa editorului |
3.2. folosirea elementelor de bază pentru inserarea în pagină a elementelor:
text, imagine |
· inserarea şi formatarea unui text: corp de literă,
mărime, stil, culoare – obţinerea culorii – legătura cu aplicaţia Paint (Edit colors) şi cu aplicaţia Calculator (Dec-Hex)
· inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor
imaginii: poziţionare, dimensiuni, încadrare în text
· formatarea unui fundal sau a unei teme |
3.3. aplicarea operaţiilor de bază necesare pentru realizarea unei pagini
– copiere, mutare, ştergere |
· Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru a copia text, imagine |
3.4. enumerarea şi aplicarea modalităţilor de a realiza o hiper-legătură
|
· Realizarea unei legături pe un text
· Realizarea unei legături pe o imagine
· Maparea unei imagini |
3.5. utilizarea tabelelor într-o pagină WEB |
· Inserarea unui tabel
· Formatarea tabelului |
3.6. realizarea unor aplicaţii practice |
· Sugestii:
întocmirea unei pagini WEB personale, realizarea paginii clasei utilizând paginile personale
· Modalităţi
de depozitare a paginilor |
3.7. Transformarea documentelor text obişnuite sau a prezentărilor
PPT în pagini web |
· Aplicaţii
practice |
|